校园协同发展教育研究院

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13

Nov

2015

教育的学术品格与教育实践

作为通过文化传承以促进人的发展为职能的活动,教育在本性上具有自己的文化品格和价值准则,以生命关怀为己任,具有独特的学术品格,探究是其核心内涵,变化发展是其永恒的内在机制。行动是教育学术的核心内涵,理论和实践统一于行动之中。教育的内在特性对教育理论的性质、形态、表达方式等均提出了新的要求。

13

Nov

2015

2015中国智慧学习环境白皮书发布

2015年9月20日下午,北京师范大学智慧学习研究院在京发布了《2015中国智慧学习环境白皮书》。

12

Nov

2015

中国基层教师子女教育调研报告

这是一份由在校大学生完成的暑期社会实践调研报告。7位有教育学、统计学、心理学等学科背景的北京师范大学学生,2015年暑期以江西新建县乡村教师为样本,对乡村教师对子女的教育观、外部环境对其教育观的冲击以及代际群体价值观的差异等做了调研。

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